24 במרץ 2009

אינטרנט עוזר בשיעורי בית

אינטרנט עוזר בשיעורי בית

Net Help for Homework / by David Shamah
JPOST STREET, June 2007, p.18

זה דבר אחד להכין שיעורי בית בינואר או פברואר ודבר אחר להכין שיעורים כאשר מזג האוויר כל כך יפה וסוף השנה בפתח. אז אתה אומר : סלחו לי על הדמעות שאני מזיל, בזמן שאני לומד לבחינות הסיום,
על שעות כיף אבודות שיכולתי לבלות בשמש.

המחבר שמבין את כאב התלמידים מציע כמה אתרים שעונים על שאלות. כותב המאמר טוען שאלה אתרים יודעי כל שיכולים לעזור בשיעורי בית.
אלה הם מנועי חיפוש שנותנים שרות של Q & A : Question And Answer .
בין הדוגמאות שהוא מביא הם האתרים של YAHOO ו- LIVE .
הוא טוען שרוב הסיכויים הם שמישהו כבר שאל את אותן שאלות (וקיבל תשובות) אז כל מה שנשאר לעשות זה להקליד את מונח החיפוש בתיבת החיפוש ותקבל את המידע.
האתרים האלה אינם דוגמא טובה לאתרי עזרה בשיעורי בית ויש להם גם בעיה של אמינות שגם המחבר מציין אותה.
ל YAHOO ו ל- MSN יש שירותים אחרים: Yahoo Education , וגם שרות שממש מוגדר כעזרה בשיעורי בית: Homework Help . השירות של MSN נקרא: Encarta Education והוא כולל אנציקלופדיה, מילון ואטלס.



שירותי ה Q & A טובים למקרה שאדם רוצה לדעת משהו שקשור לתחביבים, משהו שלא מחייב מקורות מידע אמינים.
לדוגמא : חיפשתי את מילות היצירה : Exsultate Jubilate של מוצארט .
חיפשתי את המידע ב Answers.com , מנוע חיפוש שנותן שירות כזה: WikiAnswers.com, וקיבלתי את הטקסט בלטינית ובאנגלית. אינני יודעת מהו המקור הביבליוגרפי של המידע ומיהו המתרגם אך מכיוון שלא חיפשתי את המידע לצורך עבודה, אלא רק מתוך עניין ביצירה, אין זה משנה.
הדבר שונה לגמרי כאשר תלמיד מחפש מידע לצורך הכנת עבודה.
המחבר מסיים את הכתבה עם המלצה לפנות אל ספרן המקצועי, האדם שיודע היכן הספרים נמצאים ומה יש בתוכם.
הוא מציין את השירות החינמי של ספריית הקונגרס שמאפשר לשלוח שאלות ב email כמעט בכל נושא והספרן יכוון אותו למקורות המידע שיעזרו לו.

Exsultate Jubilate - YouTube

23 במרץ 2009

האם הפנים שלך בפייסבוק?

האם הפנים שלך בפייסבוק? / הווארד בלאס מדווח על הרשת החברתית המתפשטת במהירות באינטרנט.

כאשר טליה, תלמידת תיכון ירושלמית, ביקרה את ירדן באמריקה, היא גילתה דרך חדשה לשמור על קשר. מאז שעלתה לארץ היא גילתה שזה קשה לשמור על קשר עם חבריה בארצות הברית והיא קיבלה את עצתה של ירדן ונרשמה לפייסבוק. היא גילתה מהר מאוד שלפייסבוק יש הרבה יותר מזה להציע :
משחקים, קטעי וידאו, רשתות, ההזדמנות להכיר חברים חדשים.
יותר משישים מיליון בני אדם יודעים מה טוב. זה המספר של משתמשי פייסבוק וכל יום נרשמים 250,000 משתמשים חדשים. ישראל אינה יוצאת דופן. יש יותר מ 350,000 ישראלים מכורים לפייסבוק.
כיצד זה עובד?
ב facebook.com אתה מחפש חבריםfriends . חשוב על אנשים שאתה מכיר או פגשת, הקלד את שמם בתיבת החיפושsearch box כדי לראות אם הם רשומים ברשת ואם לא אתה יכול להזמין אותם להירשם.
אפשר גם לבקש מזמרים להיות חברים שלך ואתה יכול להפוך למעריץ - fanשלהם. אתה יכול לשלוח הודעהmessage לאהוד אולמרט או בנימין נתניהו (המחבר עדיין מחכה לתשובה מהם).
כאשר אדם מקבל הזמנה להיות חבר עולם שלם נפתח : אתה יכול לקרוא את הפרופיל profile
של החבר ובדרך כלל גם את הפרופילים של החברים שלו. גם אם יש דרכים לשמור על פרטיות , בדרך כלל כל אחד יכול לראות מה שמישהו אחר כותב , אז צריך להיזהר.

את הכתבה המלאה ניתן לקרוא ב Street מגזין נוער של Jerusalem Post :
Is Your Face On Facebook? / Howard Blass reports on the fastest-growing social site on the Web
The Jerusalem Post Street, April 2008, P.12-13



19 במרץ 2009

כנס מולטי ידע 2009 - RelatioNet Project

ביום השני של כנס מולטי ידע 2009 השתתפתי בסדנא בלוג ספר של צביקה שוורצמן.
בחלק הראשון של הסדנא הוא דיבר על פרויקט RelatioNet , פרויקט לתיעוד ביוגרפיות של ניצולי שואה בפורמט של בלוג של blogger .
הוא דיבר על אירנה סנדלר , חסידת אומות עולם שהוציאה ילדים מגטו וארשה והעבירה אותם בזהות בדויה לכנסייה ולמשפחות פולניות. היא שמרה רשימות של שמות הילדים וקברה אותם בתוך כד.
על פועלה נכתב שיר.










לאחר מכן הוא דיבר על ספרים שהועלו בפורמט של בלוגים : ביוגרפיות של רבנים שנספו בשואה,
רשימותי לגיורא ,
סיפור משפחת גליק


בחלק השני של הסדנא המרצה הדגים כיצד הוא מעביר ספר שנמצא אצלו כקובץ וורד, תולדות מיכאל,
לפורמט של בלוג.
הוא הסביר לנו צעד אחר צעד את כל התהליך של יצירת בלוג ספר.
הסדנא הייתה מעניינת מאוד ומועילה מאוד , היא תרמה להרחבת הידע בבניית בלוגים.

כנס מולטי ידע 2009 - שיווק הספריה וחיזוק הקשר עם הקהילה

ביום השלישי של כנס מולטי ידע 2009 השתתפתי בסדנא יחסי ציבור של הספריה לביסוס מעמד הספריה בקהילה שהעבירה שירית בן ישראל.

את הסדנא פתחה אווה רוכמן, מנהלת רשת הספריות מודעין מכבים רעות, וספרה על פרסום הספריה באמצעות העדלאידע במודיעין שהנושא שלה השנה היה ספרות ילדים עברית. הספרניות צעדו בראש העדלאידע.

דוגמאות נוספות לחיזוק הקשר של הספריה עם הקהילה הן הפעילויות שמקיימות הספריות בהרצליה ובראשון לציון. בשתיהן פועל מרכז מידע לתושב. בראשון לציון מתקיימים גם פרוייקטים חינוכיים בשיתוף בתי הספר: בראשון לציון מתקיים פרוייקט קריאה בין-לאומית באמצעות פורומים אינטרנטיים בשיתוף תלמידים מצפון אמריקה.

אחד הפרוייקטים שהם שותפים לו: The International Book Sharing Project

כנס מולטי ידע 2009 - התכנית האמנותית

הכנס השנתי כלל תוכנית אמנותית מהנה ומגוונת שכללה מופע של אורה זיטנר בכל בוקר לפני החלוקה למושבים וגם כל ערב נחתם בתכנית אמנותית : הערב הראשון בשירי רבי יהודה הלוי בביצוע של אתי אנקרי, הערב השני בשיריו של ערן צור והערב השלישי בשיריו של נתן זך שהוקראו על ידי אלכס אנסקי בליווי מוסיקלי.
ביום הראשון של הכנס שרה אורה זיטנר משירי ביאליק : יש לי גן, לא ביום ולא בלילה, קומי צאי, הכניסיני תחת כנפך ועוד.
את ההופעה השניה שלה היא הקדישה לשירי לאה גולדברג : בארץ אהבתי, מכורה שלי, ערב מול הגלעד, שיבולת ירוקת העין, אהבתה של תרזה דימון וסליחות.
היום השלישי הוקדש לשירי אלתרמן: עוד חוזר הניגון, ירח, זמר מפוחית, צריך לצלצל פעמיים, לילה לילה, וסיימה במחרוזת שירי מולדת: שיר העמק, זמר הפלוגות, שיר בוקר, כחול ים המים.
גם בסיום של כל יום היתה תכנית אמנותית:
בערב הראשון אירח ד"ר אוריה כפיר את אתי אנקרי בשירי רבי יהודה הלוי. זו היתה הרצאה על רבי יהודה הלוי משולבת בקטעי שירה : ידידי שכחת, ליבי במזרח ואנוכי בסוף מערב, נפשי לבית אל.
בערב השני אירח פרופ' נסים קלדרון את ערן צור בשיריו. הוא התחיל בשיר ירושלים אהובתי של המשורר נעים עריידי וסיים בשיר של אתגר קרת שעדיין לא פורסם.
באחד משיריו ערב ב' כסלו הוא ציטט את אבן גבירול :
יום אסוני הוא יום ששוני ויום ששוני הוא יום אסוני






הכנס נחתם בתכנית אמנותית בשם כמה נהדרת היית - אלכס אנסקי קורא נתן זך, בליווי עיבודים מוזיקליים של שלומי פריג' ובהשתתפות אנסמבל מוזיקלי.